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Standorte: Erzieher 5 Medien / Regal 201 / 2. Obergeschoss	Status: Verfügbar	Frist:	Signaturfarbe:	Barcode: 00223698

Unkontrollierbare Datenspuren, Cyber-Grooming und Identitätsdiebstahl – das sind die Schattenseiten des Web 2.0. "Die Schulstunde als Talkshow" der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb in Kooperation mit WDR Planet Schule zum Thema "Privates im Netz?" thematisiert mit Filmen und Arbeitsblättern die Frage, wie Jugendliche mit privaten Daten im Internet sinnvoll umgehen können. In den Filmen und Infomodulen geht es um das Recht auf informationelle Selbstbestimmung, Anonymität im Internet, Daten für die Werbung. Durch die Arbeitsblätter befassen sich die Jugendlichen unter anderem mit Personenrecherche, Fallbeispielen zum Datenmissbrauch sowie der Frage: Was sind meine Daten wert?

 

Jugendliche nutzen das Internet heute ganz selbstverständlich als festen Bestandteil der Alltags- und Jugendkultur. Allerdings handeln sie oft nicht risikobewusst, selbst wenn ihnen die Risiken im Netz bekannt sind, so die JIM-Studie 2009. 72 Prozent der 13- bis 19-Jährigen loggen sich laut der Studie mehrmals wöchentlich in Online-Communities ein, die meisten von ihnen veröffentlichen im Internet eigene Fotos und Filme. Was aber tun, wenn die eigenen Daten kopiert und zweckentfremdet werden?

 

"Die Schulstunde als Talkshow" ist als integriertes Lernkonzept von WDR Planet-Schule und der bpb für den Einsatz im Politikunterricht an Haupt- und Berufsschulen entwickelt worden. Das Unterrichtspaket mit Lehrerheft und einer DVD ("Problem-Film", "Info-Module" und "Ergebnis-Film") ist variabel einsetzbar und bietet dem Lehrer die Möglichkeit, das jeweilige Thema in ein bis vier Unterrichtsstunden zu behandeln.

 

Das Konzept greift Themen unmittelbar aus dem Leben der Jugendlichen auf. Es geht um Freundschaft und Konflikte, um Gewalt und Drogen, Lehrstellensuche und Schulden – kurz: Probleme, die die Jugendlichen tatsächlich zu lösen haben. Den Ausgangspunkt einer Talkshow bilden immer wahre Begebenheiten. Das macht die angesprochenen Konflikte authentisch.