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Standorte: Bildung 3 DaF/DaZ / Regal 229 / 2. Obergeschoss	Status: Verfügbar	Frist:	Signaturfarbe:	Barcode: 10033675

Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache sind erfolgreicher, wenn sie über ein breites und gut miteinander vernetztes Wissen in der Deutsch-Didaktik und in den Bildungswissenschaften verfügen. Woraus aber besteht genau das Basiswissen, um den DaZ-Unterricht erfolgreich zu gestalten und Schülerinnen und Schüler möglichst optimal zu fördern und zu fordern? Dazu gibt dieses Buch Antworten, die sowohl die Primär- als auch die Sekundärstufe einschließen. Renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellen in kompakter Form didaktische Erkenntnisse und Theorien vor, die den aktuellen Stand zum DaZ-Unterricht zusammenfassen.

 

Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende des Unterichtsfaches Deutsch als Zweitsprache, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Lehrerinnen und Lehrer sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, die im Bereich DaZ tätig sind.