Zur Trefferliste
Cover von Handbuch Integrationspädagogik wird in neuem Tab geöffnet

Handbuch Integrationspädagogik

Kinder mit und ohne Beeinträchtigung lernen gemeinsam
Suche nach diesem Verfasser
Verfasserangabe: hrsg. von Hans Eberwein und Sabine Knauer
Jahr: 2009
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Mediengruppe: Bücher
verfügbar

Exemplare

StandorteStatusFristSignaturfarbeBarcode
Standorte: Erzieher 8 Integration / Regal 201 / 2. Obergeschoss Status: Verfügbar Frist: Signaturfarbe:
 
 		Barcode: 00223286

Inhalt

Ausgemachte Expert/innen auf dem Gebiet der Integrationspädagogik zeigen Grundpositionen auf und setzen sich kritisch mit aktuellen Entwicklungen auseinander – das Standardwerk jetzt in der 7. Auflage.
 
Der Fokus des Bandes liegt auf der Integration förderbedürftiger Schüler/innen in Regelschulen, er beleuchtet aber auch die Entwicklung und Kritik des eigenständigen Förderschulwesens. Damit spiegelt er die aktuelle Debatte wider und bietet einen umfassenden Einblick in alle Bereiche der Integrationspädagogik.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Verfasserangabe: hrsg. von Hans Eberwein und Sabine Knauer
Jahr: 2009
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik Erzieher 8
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-407-83167-5
2. ISBN: 3-407-83167-6
Beschreibung: 7., durchges. und neu ausgestattete Aufl., 534 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Integrationspädagogik, Förderschule, Förderdiagnostik, Integrationsklassen, Integrationsforschung, Behinderte, Behinderte Kinder, Integrative Schule, Sonderschule, Heilpädagogik, Menschen mit Behinderung, Integration, Integrativer Unterricht, Schule
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Eberwein, Hans; Knauer, Sabine
Sprache: Deutsch
Früherer Titel: Bis 3. Aufl. u.d.T. ---> Behinderte und Nichtbehinderte lernen gemeinsam
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Bücher